與普通教學相比，多媒體教學的優(yōu)勢在哪里
發(fā)布時間:2015-04-01 ??? 瀏覽次數(shù)：
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一、 直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；
二、 圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣。
三、 動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學難點；
四、 交互性，學生有更多的參與，學習更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學生形成新的認知結構；
五、 通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)造能力；
六、 可重復性，有利于突破教學中的難點和克服遺忘；
七、 針對性，使針對不同層次學生的教學成為可能。
八、 大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學效率。
